最近，英国发布了两份重磅报告。让我们来看看发布了哪些信号。
影响国际学生的选择是什么？
本报告由英美两大权威教育机构——UCAS和College Board联合发布。回顾过去10年英国国际教育的发展历程，重点分析疫情后留学生的留学意向。
本报告对在英国学习有以下重要发现和预测：
① 持续增长
UCAS预计，到2026年申请周期，可能会有100万人申请英国大学，比增长约27%。届时，通过UCAS的国际申请人数可能会增加46%，达到208年和500人。
② 学科集中
超过一半的国际学生主要从事商业、工程、艺术、法律和计算机五个学科，其中高达25%。英国本土学生的专业选择更为平均。
③ 独立决断
选择在英国学习的学生认为他们决定独立出国留学。超过一半的调查人员表示，他们决定在哪个国家学习，只有1%提到教师的影响，2%提到中介的影响。
④ 家庭影响
47%的被调查人员表示，他们的父母或直系亲属有出国留学的经历。
⑤ 大学＞专业
与某一学科相比，国际学生更注重大学的整体实力和声誉。这与英国本土学生关注的恰恰相反。
⑥ 国家差异
不同国家的学生对在英国学习有不同的期望。就业前景对于来自美国（57%）和新加坡（54%）的申请人来说是最重要的。对于意大利（75%）和荷兰（72%）的申请人来说，通过出国留学来体验异国风情更为重要。
该报告认为，是时候停止将国际学生视为同质群体了，并开始意识到满足他们的个性化需求了。多元化是未来的趋势。
⑦ 中国主导
全球高等教育市场似乎经受住了新冠肺炎疫情的冲击，开始强劲复苏。
然而，恢复速度并不均匀。
中国大陆速度非常快。每九名英国本科生中，大约有两名来自中国大陆。疫情过后，中国学生的数量仍然主导着英国的国际学生。
英国国际教育战略更新
在UCAS报告发布的同一天，英国政府在其官方网站上发布了国际教育战略更新。
这里补充一些背景知识：
3月，英国教育部和英国国际贸易部牵头发布了《国际教育战略》，报告中提到了2030年要实现的两个目标:
① 每年将英国教育出口增加到350亿英镑
② 每年将在英国学习高等教育的国际学生人数增加到60万
这一战略展示了英国教育产业的雄心壮志！报告2是展示这一战略中的每一个目标的年度成果。
更重要的结果是：
① 实现每年60万留学生的目标
605、130名国际学生在英国学习，首次实现了每年6万名国际学生的目标。
② 毕业生工签落地
毕业生工作签证于7月1日开始。它允许获得学位的国际学生留在英国工作或找工作。硕士毕业生工作签证为期2年，博士毕业生工作签证为期3年。
疫情下，南亚等国赴英留学生人数仍在上升，说明毕业生工作签证的引入可能对英国大学国际学生的招生产生了积极影响。
③ 简化学生签证
在以往T4签证的基础上，简化了新学生签证的流程，为国际学生创造了更流畅的体验。
④ iQTS试点即将开始
国际合格教师资格（International Qualified Teacher Status，iQTS是英国政府支持的一种新的国际教学资格。iQTS等同于英国教师资格QTS。
12月，6所英国大学通过iQTS试点审批，分别是：
·桑德兰大学
·华威大学
·谢菲尔德哈勒姆大学
·迪拜伯明翰大学
·坎特伯雷基督教大学
·德比大学
iQTS试点将于9月开始，为期一学年，将有多达180名学生参加。
⑤ 拓展国际新市场
战略中的“International Education Champion“该项目旨在开辟具有巨大增长潜力的国际学生领域。五个重点国家是印度、印度尼西亚、沙特阿拉伯、越南和尼日利亚。
巴西、墨西哥、巴基斯坦、欧洲、中国大陆和香港将包括其他重要地区。
这两份报告充分展示了英国政府在教育行业的野心。虽然疫情略有打乱，但可以肯定的是，英国政府继续以实际行动支持教育出口的复苏和增长，英国对国际学生保持开放的决心没有改变！
